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关于在数学学习评价中常用4种认知过程、目标分类理论的视频
本站为大家精心挑选了关于在数学学习评价中常用4种认知过程、目标分类理论的视频,希望大家喜欢。
分类
在数学学习评价中常用4种认知过程目标分类理论
教学目标分类理论的认知领域包括识记、理解、运用、分析、评价五个部分
不同的学习时期分别制定了相应的评价指标。在数学知识系统中 估计是一个非常关键的组成部分
在认知的教学目标分类中 把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析统合、评审六项的是
给一个学科的分数 对其进行评级。 优秀、良、中、及格、不及格
知识、理解、应用、分析、综合、评价
将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价 这是依据 分类标准
解释认知评价理论。它在管理实践当中有何作用
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