关于知识目标、能力目标、素质目标用词的视频

【米卡卡】教原+教心+热点三重维度来看三维目标和核心素养｜教育学考研｜北师大901、333、703｜311丨教育心理学丨教育学原理丨教育热点#北师大考研#

【义务教育】地理-如何撰写核心素养导向可测可评的教学目标|林培英、高振奋

行为目标、生成性目标、表现性目标的辨析

带背《义务教育语文课程标准-2022版》-[三、课程目标]-核心素养内涵+总目标

4.课程目标的形式取向-易混易错500题（教育学部分）

04教学目标的表述

【30秒学教育学】课程目标取向的分类：普遍性目标取向，行为性目标取向，生成性目标取向，表现型目标取向

教师资格证笔试课程~课程目标取向的分类，行为性目标，生成性目标，表现性目标。

职业素养提升系列——执行力提升指南：目标导向的行动策略

三、目标设定（1）

01教学目标的地位功能

2024年江苏事业单位《综合知识和能力素质》冲刺课

脚下有力量，脑中有知识，心中有温度——陈述，程序，策略性知识的区分！

【中心理解】”主题词“化难为易

P4课程目标1（核心素养内涵+总目标）-《语文义务教育新课标-2022版》-思维导图梳理

那时我才明白，什么才是真正的目标：【何为目标】

【语文课标】如何理解新课标“核心素养”与传统“三维目标”之间的关系

【微言】不同阶段教育目的及培养目标应该是什么……

目标的重要性

建立实现目标的体系，比设立目标更重要 | Goals vs Systems